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標題 請本校教師協助啟動學生關懷輔導、創傷輔導機制及落實推動生命教育工作
發布日期 2016/4/1
發布單位 輔導室
點閱次數 534
詳細內容

近日社會案件頻仍,請本校教師協助啟動學生關懷輔導、創傷輔導機制及落實推動生命教育工作 依據教育部105年3月30日臺教學(三)字第1050044863A號函說明,有關105年3月28日女童意外事件,請全校教師關心學生反應,可參考下列原則處理,進行安心輔導: 一、主動關懷:請師長及家長主動關懷學生情緒反應,以提早發現問題,即時提供適合之協助或轉介。 二、提供求助管道或尋求支持系統:學生近期如有不安、懷疑自己不正常,甚至出現失眠、對正常生活作息造成一段時間影響等情形,請轉介至輔導室協助。 三、培養危機因應能力:讓學生經過討論與演練,以培養出臨機應變的能力,並提高未來因應突發危機的機率,增加學生的自信與安全感。 三、生命教育融入課程或活動:依學生的心理與社會發展的歷程,融入生命教育在潛在、正式與非正式課程中,協助學生對生命的認知與瞭解,增進學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展獨特的生命。 四、相關輔導資源請參考運用: (一)針對學校於災難(或創傷)後校園輔導機制之運作,教育部前編印「災難(或 創傷)後學校諮商與輔導工作參考手冊」(網址:http://www.guide.edu.tw/molake_show.php?id=59)。 (二)有關安心輔導資源參考資料,置於教育部學生輔導資訊網站,供下載運用。搜尋路徑:教育部學生輔導資訊網(http://www.guide.edu.tw/index.php)→最新消息→安心輔導參考資料。

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